西安補習學校最新排名？
導讀：
第一檔：西安西工大文化、西安大唐補習學校
（優(yōu)勢：老師講的好，學生成績普遍可以，學習氣氛好，一本升學率很高；不足：招收名額很少，去晚了就報不上了）
第二檔：西安方正
（優(yōu)勢：軍事化管理，管理嚴格，師資中等偏上，二本上線率可以；不足：班級人數(shù)過多，快、慢班級老師有不同）
第四檔：龍門、正大
（優(yōu)點：學校環(huán)境硬件設施好，師資還可以；不足：班級人數(shù)很多，管理有漏洞）
第五檔：鴻達、遠東
軍事化管理，嚴格，有自己獨立的校區(qū)。
拓展資料：
補習學校（Fortbidungs schule），亦稱“繼續(xù)學?！?。德國具有職業(yè)教育性質(zhì)的教育機構。源于 17、18 世紀的星期日學校。隨著工商業(yè)發(fā)展的需要，19 世紀初開始在市鎮(zhèn)設立星期日工業(yè)補習學校，主要招收國民學校的畢業(yè)生，或從事手工業(yè)的和工廠中的青少年工人。
（優(yōu)勢：老師講的好，學生成績普遍可以，學習氣氛好，一本升學率很高；不足：招收名額很少，去晚了就報不上了）
第二檔：西安方正
（優(yōu)勢：軍事化管理，管理嚴格，師資中等偏上，二本上線率可以；不足：班級人數(shù)過多，快、慢班級老師有不同）
第四檔：龍門、正大
（優(yōu)點：學校環(huán)境硬件設施好，師資還可以；不足：班級人數(shù)很多，管理有漏洞）
第五檔：鴻達、遠東
軍事化管理，嚴格，有自己獨立的校區(qū)。
拓展資料：
補習學校（Fortbidungs schule），亦稱“繼續(xù)學?！?。德國具有職業(yè)教育性質(zhì)的教育機構。源于 17、18 世紀的星期日學校。隨著工商業(yè)發(fā)展的需要，19 世紀初開始在市鎮(zhèn)設立星期日工業(yè)補習學校，主要招收國民學校的畢業(yè)生，或從事手工業(yè)的和工廠中的青少年工人。
補習學校的應試性更強，對于復讀生有很強的吸引力；另一方面隨著家長對教育的重視，職業(yè)高中不在能滿足家長們的期望，所以社會上的補習學校越來越多。
繪畫類其實挺不錯的，但是這關鍵是看你個人的愛好興趣，如果你喜歡音樂可以報音樂培訓班，如果喜歡畫畫，可以報個畫畫培訓班，陶冶一下個人情操，放松一下，至于那些不文化課的我并不是很支持，因為放假就是為了讓孩子緊張的學習之后放松一下，報個自己有興趣的培訓班擴展一下知識面，其實很不錯。但是前提是自己喜歡的。
西安有那些教育培訓機構
內(nèi)容
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