夸獎孩子的經(jīng)典語句
導讀：
成長是摘抄本上的一首首小詩，或歡快或哀怨，開心時高聲吟唱，低落時黯然淚流。長大似乎就是一瞬間的事?？洫労⒆右记?，這樣才能讓孩子變得更好。
夸獎孩子的經(jīng)典語句
2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
4、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
5、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
6、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
7、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
8、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
9、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。
10、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
11、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
12、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
13、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
14、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
15、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
2夸孩子繼續(xù)努力的話
優(yōu)秀的孩子是夸出來的，下面是話比較適合夸孩子。
1、成功是屬于最有力量的人。在這里，“力量”是指有文化、有知識、有能力。
2、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優(yōu)的好孩子。
3、勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。
4、小疑有小進，大疑有大進!
5、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你已經(jīng)邁出了精彩的一步!
6、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢?
7、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你的!
8、相信自己，研究就是錯了再試的過程!
9、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!
10、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。
11、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。
12、別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!
13、努力從今天開始，成功從“零”開始。
14、多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。
15、因為你努力了，即使失敗，也是美好的!
贊美孩子的經(jīng)典語句
1、誠實是做人的第一美德。
2、聰明出于勤奮，天才在于積累。
3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。
7、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
8、人之所以能，是相信能。
9、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
10、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
11、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
13、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
14、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
15、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
教你三招夸孩子的心法
1.表揚努力，而不是聰明
表揚努力，而不是聰明。我在前面就已經(jīng)講過了，就是表揚孩子的時候，著重于“花了不少時間背唐詩”“經(jīng)常練習算數(shù)”或者“非常努力畫畫”，這些主要是后天努力的部分，而不是簡單粗暴地表揚孩子“聰明”“有天賦”，這種說法就把孩子的成就說成是完全依賴天賦了。
這就是成長型心智理論所揭示的悖論，你希望你孩子變聰明，那就反而不能表揚他聰明。因為聰明不是表揚出來的，而是努力學習、練習出來的。
如果你只表揚孩子聰明，他以后想的就是，怎么才能看上去更聰明？這樣并不能讓他真的變得更聰明，而只是讓他躲避挑戰(zhàn)、輕易放棄，甚至把時間都花在表現(xiàn)得更聰明的表面功夫上。
所以，如果你希望孩子變聰明，就不能表揚他聰明，而是要表揚他努力。這樣，孩子才會覺得，我的這個成就，是來自于努力，而努力是他可以控制的。你當然希望他會覺得自己能控制自己的命運，能自主地去學習去取得成就。
2.表揚過程，而不是結(jié)果
你要表揚孩子成功的過程，不要直接告訴孩子結(jié)果。
比如我給孩子做數(shù)學題，有的時候孩子會催著我給結(jié)果，其實孩子做得很好全對了，我也不會簡單點頭說個對，然后打個分數(shù)，而是先問孩子：“你是怎么算到這一步的？”
等到她把計算過程說出來之后，我會說：“很好，這個方法很不錯，還有什么別的方法嗎？”孩子就開始想另外一種算法，她會說：“你看我用數(shù)學乘法是這樣的，可是你上次教我的方法更快?！边@種表揚方式，就是不要讓孩子過于在乎分數(shù)，而是培養(yǎng)他找數(shù)學規(guī)律的興趣，并且把他的注意力引導到過程上去。
為什么要這樣表揚呢？就是讓孩子感覺到，學習的過程比結(jié)果更重要。如果只是簡單地告訴孩子結(jié)果，比如“你這次一道題都沒錯”，你老是這么說的話，孩子下次一出錯就發(fā)脾氣，因為他的重點不在體會數(shù)學本身的美，而在“不能出錯”這件事情了，漸漸地他就害怕出錯，開始避免挑戰(zhàn)了。
所以，下一次孩子遇到挑戰(zhàn)時，提醒孩子把重點放在跟挑戰(zhàn)搏斗的過程上，這就是在培養(yǎng)他的成長型心智。
3.表揚成長，而不是表現(xiàn)
想要孩子勇敢迎接更高的挑戰(zhàn)，你要表揚孩子的進步、成長，而不是這一次任務當中的分數(shù)或者表現(xiàn)。
我舉一個我女兒彈琴的例子，有時候她彈錯了幾個音，她自己就會很沮喪，一錯就回去重彈那幾段，來來回回糾結(jié)在錯了的那幾個音上，每次都彈不到后面。
這時候我會先安慰她說：“有的時候有錯沒關系，爸爸都在聽著，我先幫你記下來，我們接著彈，爸爸跟你一起，我們先走一遍這個過程，先把錯誤都揪出來”。
你作為家長，應該知道孩子的表現(xiàn)，你需要做的是給出及時的反饋，幫孩子分析錯誤，找到問題所在。最后我會跟她說：“我們是在錯誤中學習，你錯一次爸爸還挺高興。上次你在第五個小節(jié)的時候沒彈好，有點亂，這次爸爸聽了，特別漂亮，有進步。
這證明我們又找到一個漏洞了，而且我們又把一個漏洞給補上了”。有時候我還跟她擊掌相慶這個進步，因為我要讓她知道，哪怕遇到挫折困難，但只要努力去解決了，就值得夸獎。
如果孩子彈得很完美，我也不會簡單地說：”你彈的真棒，一個音都沒錯。” 而是說：“你比上次進步很多，上次你有五個地方?jīng)]彈對，但是這一次你把這些漏洞都填補上了，這個進步很好?！?/span>
這樣就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到進步的過程中了，因為你要告訴孩子你在乎的、關注的，并不是孩子一時的表現(xiàn)，而是幫她建立起從錯誤中學習和成長的習慣，那才是真正關系到她一生成長的關鍵。
夸獎孩子的經(jīng)典語句
哪些話適合夸孩子
2、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
4、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
5、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
6、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。
7、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
8、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
9、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。
10、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
11、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
12、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
13、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
14、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
15、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
2夸孩子繼續(xù)努力的話
優(yōu)秀的孩子是夸出來的，下面是話比較適合夸孩子。
1、成功是屬于最有力量的人。在這里，“力量”是指有文化、有知識、有能力。
2、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優(yōu)的好孩子。
3、勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。
4、小疑有小進，大疑有大進!
5、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你已經(jīng)邁出了精彩的一步!
6、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢?
7、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你的!
8、相信自己，研究就是錯了再試的過程!
9、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你!
10、用自己的不懈努力，證明你一點兒也不比別人差。
11、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。
12、別放棄，再試幾次!堅持下去準能行!
13、努力從今天開始，成功從“零”開始。
14、多么希望你用心抓住每一個機會，而決不放棄成功的希望。
15、因為你努力了，即使失敗，也是美好的!
贊美孩子的經(jīng)典語句
1、誠實是做人的第一美德。
2、聰明出于勤奮，天才在于積累。
3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。
7、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
8、人之所以能，是相信能。
9、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
10、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
11、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
13、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
14、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
15、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。
教你三招夸孩子的心法
1.表揚努力，而不是聰明
表揚努力，而不是聰明。我在前面就已經(jīng)講過了，就是表揚孩子的時候，著重于“花了不少時間背唐詩”“經(jīng)常練習算數(shù)”或者“非常努力畫畫”，這些主要是后天努力的部分，而不是簡單粗暴地表揚孩子“聰明”“有天賦”，這種說法就把孩子的成就說成是完全依賴天賦了。
這就是成長型心智理論所揭示的悖論，你希望你孩子變聰明，那就反而不能表揚他聰明。因為聰明不是表揚出來的，而是努力學習、練習出來的。
如果你只表揚孩子聰明，他以后想的就是，怎么才能看上去更聰明？這樣并不能讓他真的變得更聰明，而只是讓他躲避挑戰(zhàn)、輕易放棄，甚至把時間都花在表現(xiàn)得更聰明的表面功夫上。
所以，如果你希望孩子變聰明，就不能表揚他聰明，而是要表揚他努力。這樣，孩子才會覺得，我的這個成就，是來自于努力，而努力是他可以控制的。你當然希望他會覺得自己能控制自己的命運，能自主地去學習去取得成就。
2.表揚過程，而不是結(jié)果
你要表揚孩子成功的過程，不要直接告訴孩子結(jié)果。
比如我給孩子做數(shù)學題，有的時候孩子會催著我給結(jié)果，其實孩子做得很好全對了，我也不會簡單點頭說個對，然后打個分數(shù)，而是先問孩子：“你是怎么算到這一步的？”
等到她把計算過程說出來之后，我會說：“很好，這個方法很不錯，還有什么別的方法嗎？”孩子就開始想另外一種算法，她會說：“你看我用數(shù)學乘法是這樣的，可是你上次教我的方法更快?！边@種表揚方式，就是不要讓孩子過于在乎分數(shù)，而是培養(yǎng)他找數(shù)學規(guī)律的興趣，并且把他的注意力引導到過程上去。
為什么要這樣表揚呢？就是讓孩子感覺到，學習的過程比結(jié)果更重要。如果只是簡單地告訴孩子結(jié)果，比如“你這次一道題都沒錯”，你老是這么說的話，孩子下次一出錯就發(fā)脾氣，因為他的重點不在體會數(shù)學本身的美，而在“不能出錯”這件事情了，漸漸地他就害怕出錯，開始避免挑戰(zhàn)了。
所以，下一次孩子遇到挑戰(zhàn)時，提醒孩子把重點放在跟挑戰(zhàn)搏斗的過程上，這就是在培養(yǎng)他的成長型心智。
3.表揚成長，而不是表現(xiàn)
想要孩子勇敢迎接更高的挑戰(zhàn)，你要表揚孩子的進步、成長，而不是這一次任務當中的分數(shù)或者表現(xiàn)。
我舉一個我女兒彈琴的例子，有時候她彈錯了幾個音，她自己就會很沮喪，一錯就回去重彈那幾段，來來回回糾結(jié)在錯了的那幾個音上，每次都彈不到后面。
這時候我會先安慰她說：“有的時候有錯沒關系，爸爸都在聽著，我先幫你記下來，我們接著彈，爸爸跟你一起，我們先走一遍這個過程，先把錯誤都揪出來”。
你作為家長，應該知道孩子的表現(xiàn)，你需要做的是給出及時的反饋，幫孩子分析錯誤，找到問題所在。最后我會跟她說：“我們是在錯誤中學習，你錯一次爸爸還挺高興。上次你在第五個小節(jié)的時候沒彈好，有點亂，這次爸爸聽了，特別漂亮，有進步。
這證明我們又找到一個漏洞了，而且我們又把一個漏洞給補上了”。有時候我還跟她擊掌相慶這個進步，因為我要讓她知道，哪怕遇到挫折困難，但只要努力去解決了，就值得夸獎。
如果孩子彈得很完美，我也不會簡單地說：”你彈的真棒，一個音都沒錯。” 而是說：“你比上次進步很多，上次你有五個地方?jīng)]彈對，但是這一次你把這些漏洞都填補上了，這個進步很好?！?/span>
這樣就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到進步的過程中了，因為你要告訴孩子你在乎的、關注的，并不是孩子一時的表現(xiàn)，而是幫她建立起從錯誤中學習和成長的習慣，那才是真正關系到她一生成長的關鍵。
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