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                當(dāng)前位置:網(wǎng)校一點(diǎn)通>學(xué)習(xí)計(jì)劃 >   正文

                衡水中學(xué)2021高考成績?cè)馄毓?,可是卻不敢承認(rèn),這是為何?

                導(dǎo)讀:

                沒有辦法承認(rèn),一是現(xiàn)行政策不允許,不讓宣傳,二是不好意思宣傳,因?yàn)槌煽兲蚰樍恕?

                一,2020年高考,河北省700分以上的考生32人,和100名以里考生一樣,大部分被衡水系學(xué)校和石家莊二中等中學(xué)瓜分;今年呢?在滿分同樣750分的情況下,河北省691分以上考生只有7人,雖然前幾名還在那些學(xué)校里,但排名100以里的學(xué)生河北省各地市都有,從各地不斷爆出的冷門看,北大、清華錄取考生各地都有,再也不是衡水一家獨(dú)大了!

                二,以上數(shù)據(jù)說明什么?是今年河北的考題難嗎?誠然,少有700分以上的學(xué)生,題肯定比往年難,但數(shù)據(jù)怕分析,雖然高分還在衡水,但排名100的學(xué)生里面 出現(xiàn)了各地市學(xué)生的身影,不再是衡水一家獨(dú)大,因?yàn)椴蛔屝麄鳎P者沒有全面數(shù)據(jù),但就在筆者所在的秦皇島,河北考生最少的城市,全省排名50以里出現(xiàn)了秦皇島考生的身影,而且也接到了北京大學(xué)的錄取通知書。

                三,啰哩啰嗦的說這么多,你在說什么?別急 ,結(jié)論不靠臆想,靠數(shù)據(jù)說話。衡水沒有考好,是今年的考生沒被掐尖了嗎?答案是否定的,這屆考生是2018年初中畢業(yè)生,當(dāng)年秦皇島中考學(xué)生去衡水多少人我沒有數(shù)據(jù),但秦皇島市的主城區(qū)海港區(qū)有8000考生,去外地高中的就有2600多人,而且成績?cè)谇?00以里的留在本地學(xué)習(xí)的不到30人!別的地市我不清楚 ,但有一點(diǎn)可以肯定 :掐尖是嚴(yán)重的,而且大部分去了衡水系!

                四,事實(shí)說話:衡水模式靠的是嚴(yán)格的時(shí)間管理和不停的刷題,嚴(yán)格的時(shí)間管理沒有錯(cuò),但精確到每一分鐘就錯(cuò)了,學(xué)生是個(gè)體的存在,每個(gè)人情況不同,你讓每個(gè)人在同一時(shí)間做同一件事,不考慮學(xué)生個(gè)性,起碼是削足適履,把學(xué)生變成高考機(jī)器,除了機(jī)械服從外,連吃飯都在看書,少有沒有胃病的,更何況那些退學(xué)的憂郁癥……!作業(yè)和考試本身是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的工具,可以讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)缺陷,可以讓老師了解自己教授的遺漏,但在衡水全變了,三天一小考,五天一大考,教課的老師可以是剛畢業(yè)的學(xué)生,但出題的人是一套專門研究高考的班子,不研究學(xué)科特點(diǎn),抓住知識(shí)點(diǎn)就好,高考考的我就講,高考不考的我理都不理,一切為了分?jǐn)?shù),一切為了高考,等高考變了的時(shí)候,一下子我就不適應(yīng)了,學(xué)生不適應(yīng),老師也不適應(yīng)了,結(jié)果,就是今年這個(gè)結(jié)果!

                五,高考變了。早在去年 ,教育部就發(fā)出了高考改變的信號(hào):語文為王,重點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力,記住:考察的不再是知識(shí)點(diǎn),而是理解能力,這就是說高考題更靈活了,據(jù)說數(shù)學(xué)卷子上的漢字文字部分,要從現(xiàn)在的一千多字,提高到五千左右字,如果只是刷題,刷過的好說,沒有刷過的 可能題都看不懂……,今年就是這樣,所以700分以上的學(xué)生特別少……。

                六,高考變了,教學(xué)模式也得變,如果說以前考的是學(xué)生,現(xiàn)在及以后考的就是老師,起碼應(yīng)該看看老師能給學(xué)生帶來什么?是刷題賭題,還是知識(shí)的全面培養(yǎng)?高考由刷題為王變成了能力為王。而反觀衡水模式 已經(jīng)沒有任何優(yōu)點(diǎn)了。由于無限的擴(kuò)張和內(nèi)卷,衡水的教師嚴(yán)重不夠用,你看看每年衡水新入職教師“交流會(huì)”“動(dòng)員會(huì)”就知道了,滿滿壓壓一禮堂,你放心把自己的孩子交給這樣一群剛剛當(dāng)上老師的“孩子”嗎?你放心,我是不放心的,要想成為一名合格的教師,沒有從高一年級(jí)到高三年級(jí)教過一輪的,是不敢自稱為高中老師的,教育有教育的規(guī)律,老師的成長有一個(gè)過程,好在現(xiàn)在家長已經(jīng)意思到這個(gè)問題,教育行政部門也意思到了這個(gè)問題,從今年開始到2024年,河北省逐年減少跨市招生規(guī)模并最終取締,對(duì)于已經(jīng)深受其害的河北學(xué)生和家長來說,這無疑是一個(gè)好消息。

                再見,衡水中學(xué),不再見,衡水模式!

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