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                當(dāng)前位置:網(wǎng)校一點(diǎn)通>學(xué)習(xí)計(jì)劃 >   正文

                2021-2022年度下期專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃

                導(dǎo)讀:

                一、個(gè)人現(xiàn)狀分析:

                個(gè)人優(yōu)勢(shì):我能夠認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心,師生關(guān)系融洽;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向其他學(xué)習(xí)。

                個(gè)人短板:作為剛踏上工作崗位半年的新手教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)管理能力有待提高,教師語(yǔ)言水平有待提高;在教學(xué)工作中還存在很多問(wèn)題。在遇到事情上思考不夠全面。

                二、年度成長(zhǎng)規(guī)劃

                1.有好課:認(rèn)真上好每一節(jié)課,及時(shí)做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正;今年帶的是一年級(jí),孩子們還處在啟蒙階段,是孩子們養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣的重要時(shí)期,因此在上好課的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的課堂管理。

                2.有研究:參與區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng)研究工作,《基于繪本提升小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究》,同時(shí)要把負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)建模研究做好。

                3.有思想:每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)打卡,關(guān)注時(shí)事政治,學(xué)習(xí)黨的理論思想;加入了新網(wǎng)師,跟著新網(wǎng)師進(jìn)行專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作;每天堅(jiān)持讀書至少半小時(shí),完成讀書打卡和新網(wǎng)師打卡,并提高打卡的質(zhì)量。

                三、日常工作規(guī)劃:

                1. 每天“7個(gè)一”

                    A.鍛煉身體1小時(shí):春天來(lái)了,提高自己的工作效率,爭(zhēng)取在工作時(shí)間完成相應(yīng)工作,不再深夜加班,早睡早起,每天至少堅(jiān)持鍛煉一個(gè)小時(shí)。

                B.三筆練字:每天根據(jù)張老師發(fā)的寫字方法寫好粉筆字,每周練好鋼筆字和毛筆字,在平時(shí)的書寫和備課時(shí)就要規(guī)范書寫,時(shí)刻注意;

                C.每天讀書打卡和新網(wǎng)師打卡1次;

                D.備好每節(jié)課;

                E.上好每一堂課了,及時(shí)撰寫教學(xué)反思;

                F.及時(shí)批改兩個(gè)班的作業(yè),并做好記錄,及時(shí)和學(xué)生、家長(zhǎng)做好反饋工作;多關(guān)注作業(yè)錯(cuò)誤多的學(xué)生和字體寫的差的學(xué)生;

                G.與孩子聊一次天:關(guān)注每一個(gè)孩子,用平等的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,多和孩子們聊天,做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師;

                2.每周“7個(gè)一”:

                A.至少聽2節(jié)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課:并及時(shí)和授課教師交流上課心得,學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)多思考,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自己;

                B.日常事務(wù)按時(shí)高效;

                C.做好延時(shí)服務(wù)1的輔導(dǎo),實(shí)行“一帶一”讓后進(jìn)生有所進(jìn)步;

                D.寫好一篇教學(xué)反思:反思本周教學(xué),及時(shí)寫下真實(shí)的反思記錄;

                E.與家長(zhǎng)溝通一次:每周至少和一位家長(zhǎng)深入溝通一次,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況。

                F.與孩子做一次小游戲:利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間,和孩子們一起做游戲,貼近學(xué)生心靈,拉近和學(xué)生之間的距離。

                G.進(jìn)行一次教學(xué)工作大掃除:周三全面反思本周工作的亮點(diǎn)和不足,形成文字材料。

                3.每月“7個(gè)一”:

                A.撰寫一篇教育隨筆,上傳至鄭州教育·文明博客;

                B.參加數(shù)學(xué)教研組的讀書分享活動(dòng)和新網(wǎng)師的云端論劍活動(dòng),并撰寫學(xué)習(xí)心得。

                C.觀摩1-2次線上名師講座、名師授課;了解最新教研動(dòng)態(tài),更新自己的教育教學(xué)理念。

                D.與一名家長(zhǎng)進(jìn)行一次深入交流;

                E.傾聽一次孩子的心聲,并引領(lǐng)孩子成長(zhǎng);

                F.至少說(shuō)一次課;

                G.鎖定一本雜志,小學(xué)數(shù)學(xué)雜志準(zhǔn)時(shí)閱讀了解最新教學(xué)教研動(dòng)態(tài)。

                四、本學(xué)期成長(zhǎng)規(guī)劃

                1.共讀一本書:新網(wǎng)師共讀一本書《發(fā)展心理學(xué)》;數(shù)學(xué)教研組內(nèi)共讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》;

                2.提升自己的閱讀和寫作水平;減少新聞稿的修改次數(shù);提高工作效率;

                3.上一節(jié)公開課;

                4.備好本學(xué)期的教案。

                在今后的工作中,我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

                標(biāo)簽:
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                  ?1,九重自有春如海是什么意思?的解釋:九重自有春如海,是一句出自古詩(shī)的典故,原句為“九重誰(shuí)識(shí)春風(fēng)意,一枝紅杏出墻來(lái)”。這句話的意